陳貴雙，我校歷史與社會學(xué)院2014級文物與博物館專業(yè)學(xué)生。她連續(xù)三個學(xué)期取得專業(yè)課成績第一的排名，多次獲得校綜合一等獎學(xué)金，并在去年獲得國家級獎學(xué)金。近日，她作為班級代表參加了我校先進(jìn)事跡報告會。
采訪那天，陳貴雙早早來到約定地點。看到記者時，她莞爾一笑，靦腆地和記者打招呼。文靜是記者對她的第一印象。
專注學(xué)習(xí)，廣泛涉獵知識
“她勤奮好學(xué)，而且對待事情非常認(rèn)真。”這是輔導(dǎo)員陳海燕對陳貴雙的評價。從大一下學(xué)期開始，陳貴雙連續(xù)三個學(xué)期取得專業(yè)課成績第一的排名。陳貴雙認(rèn)為，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
“課堂上的專注非常重要。如果連課堂上的專注都做不到，怎么指望自己課后學(xué)習(xí)時能做到專注呢？”2015年3月，陳貴雙所在的班級經(jīng)民主表決通過“無手機課堂”的集體公約。此后，班級一直堅持開展“無手機課堂”活動。對此，她坦言，剛開始同學(xué)們不太適應(yīng)，認(rèn)為“無手機課堂”很難做到，但之后同學(xué)們都逐漸擺脫了對手機的依賴。“正是在這種氛圍的感染下，我慢慢養(yǎng)成了專注的好習(xí)慣。”
陳貴雙愛好廣泛，鋼琴已過十級的她還喜歡閱讀。瑞典作家奧古斯特·斯特林堡的《半張紙》是陳貴雙最喜歡的一篇小說。該小說在結(jié)尾處寫道：“但是他走出去時并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲的快樂的人。因為他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多人，可惜，連這一點也沒有得到過。”陳貴雙表示，“每當(dāng)陷入迷茫或心情低落時，想起這段話，就會平添一份不斷前行的動力”。
參加學(xué)術(shù)比賽，學(xué)會堅持和傳承
大二下學(xué)期，陳貴雙參與了我校美術(shù)學(xué)院和歷史與社會學(xué)院合作的《消失的南平僚初探》和《南平僚與部分現(xiàn)代少數(shù)民族的聯(lián)系——以綦江考古發(fā)現(xiàn)為例》的課題研究，并參加了第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。談及此次比賽，陳貴雙眼里泛著光。她說：“我一直想?yún)⒓訉W(xué)術(shù)比賽，希望以此積累專業(yè)知識、拓寬專業(yè)視角，正好這兩個課題與我的專業(yè)學(xué)習(xí)聯(lián)系特別緊密。”
在準(zhǔn)備課題的過程中，陳貴雙和同伴們需要從《二十四史》中梳理出與“僚人”有關(guān)的事件，因此她們每周都要翻閱幾大本厚厚的古文獻(xiàn)。“有時候真想懈怠下來。”回憶起那段經(jīng)歷，陳貴雙苦笑道。
查閱大量資料并與其他研究人員溝通交流后，陳貴雙等人對課題進(jìn)行修改完善。“在這期間，我最大的收獲就是學(xué)會了堅持。”當(dāng)?shù)弥n題《消失的南平僚初探》被確定為重點立項課題時，陳貴雙覺得之前的辛苦都是值得的。“任何事情的完成都要付出艱辛的汗水，都要熬過一段漫長的等待期。”說到這里，陳貴雙的臉上露出明媚的笑容。
在課題研究中，陳貴雙發(fā)現(xiàn)，對“僚人”“南平僚”以及與之有關(guān)的少數(shù)民族的探索，實際上是尊重、繼承和弘揚與“僚人”“南平僚”有關(guān)的少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“上學(xué)期我看了《百鳥朝鳳》，為老嗩吶匠趙三爺?shù)膱允囟袆樱矠橐詥顓葹榇淼膫鹘y(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中遇冷而心酸。”陳貴雙表示，作為文物和博物館專業(yè)的學(xué)生，也需要擁有像趙三爺一樣的匠人精神，“我希望用自己的一點力量為傳統(tǒng)文化的傳承做出貢獻(xiàn)”。在閑暇時間，陳貴雙喜歡看文物遺產(chǎn)保護(hù)和文化傳承方面的紀(jì)錄片，《我在故宮修文物》就是她常看的紀(jì)錄片之一。
集體力量遠(yuǎn)大于個人力量
2016年11月20日，我校第15屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會第一場宣講在校友會堂演出廳舉行。“無手機課堂”“無人監(jiān)考誠信考場”活動在陳貴雙所在的班級開展后，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大幅度提高，該班級也成為了“無手機課堂”示范班級。由于成績突出，陳貴雙被學(xué)院黨委副書記蔣紅和輔導(dǎo)員陳海燕一同推薦為班級代表上臺發(fā)言。
“當(dāng)集體中大多數(shù)人都在努力克服自己的惰性，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)時，你就會產(chǎn)生一種不甘落后的動力。別人能夠做到，為什么我不能？于是我開始約束自己，不再把大量時間用于刷微博、微信，而是用來研究專業(yè)知識、學(xué)術(shù)論文。堅持一段時間后，發(fā)現(xiàn)每天雖然忙碌卻感到無比充實，對學(xué)習(xí)的興趣也逐漸變得濃厚。”面對臺下的觀眾，陳貴雙精神抖擻地匯報著。
在匯報過程中，陳貴雙和同學(xué)們以情景劇的形式向觀眾展示她們班級的蛻變過程。陳貴雙坦言，在臺上匯報時既興奮又感動。“其實我只是班級中平凡的一員，我要感謝這個優(yōu)秀的集體，感謝我可愛的老師和同學(xué)給予我上臺作報告的機會。”報告會結(jié)束后，面對記者的采訪，陳貴雙說道：“這次報告會讓我深刻地認(rèn)識到集體力量遠(yuǎn)大于個人力量。得益于每位同學(xué)的傾力展示，才使得我們班級在這次匯報中取得成功。”
“盡管在準(zhǔn)備報告會的過程中有時會遇到一些困難，需要大家對臺本進(jìn)行反復(fù)修改，但我們都覺得只要堅持下去，就能迎來勝利。”陳貴雙認(rèn)為，“堅持”“團結(jié)”“自信”是對這段經(jīng)歷的最好總結(jié)。
“我想考研，想繼續(xù)報考文物與博物館專業(yè)。”談及未來，陳貴雙的話語中透著一絲興奮，也透著一絲期許。采訪最后，陳貴雙一邊收拾東西一邊告訴記者，她還要去圖書館自習(xí)。這樣的她，既認(rèn)真，又一如采訪之初那般靦腆。
