公共外語(yǔ)教學(xué)部根據(jù)學(xué)校要求，積極部署，多措并舉，教學(xué)秩序良好，線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

一、學(xué)技術(shù)

1、教師積極參加技術(shù)培訓(xùn)，為線(xiàn)上教學(xué)清障。

線(xiàn)上課程之前老師們積極學(xué)習(xí)使用應(yīng)用平臺(tái)，經(jīng)過(guò)多方面的比較和操作，采取了超星+騰訊會(huì)議的方式，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)平臺(tái)的熟知，熟悉，熟練，最后慢慢磨合到得心應(yīng)手。

2、給每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)軟件使用方法，保障教學(xué)課件的正常輸出。

在具體實(shí)施方面，我部曹霄燕老師分享了以下幾個(gè)方法：

（1）授課用超星+騰訊會(huì)議的方式

提前十分鐘課代表用教師機(jī)進(jìn)入課堂，同學(xué)們也用手機(jī)進(jìn)入騰訊會(huì)議并開(kāi)啟靜音。

（2）回答問(wèn)題用騰訊會(huì)議的彈幕和語(yǔ)音連線(xiàn)的功能

同樣是“玩”手機(jī)，在英語(yǔ)課堂上，同學(xué)們都在用手機(jī)回答問(wèn)題，查詢(xún)知識(shí)，友好互動(dòng)，沒(méi)有了平時(shí)上課的害羞感。

同學(xué)們說(shuō)“老師一直鼓勵(lì)我們開(kāi)口回答問(wèn)題，開(kāi)啟彈幕，好多同學(xué)互動(dòng)非常有趣，線(xiàn)上教學(xué)像線(xiàn)下教學(xué)一樣讓人有參與感！真的愛(ài)了”“老師在課堂上經(jīng)常和學(xué)生互動(dòng)，講課思路清晰，時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂”“老師帶動(dòng)課堂節(jié)奏，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好”“老師經(jīng)常跟我們互動(dòng)，可以打字，語(yǔ)音，每個(gè)人都能參與其中”。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生拍成視頻展示自己，活躍了課堂氣氛。

有時(shí)候下課時(shí)間到了，還有同學(xué)為沒(méi)有能搶到機(jī)會(huì)展示自己而遺憾。遇到這樣的情況，我部教師就讓同學(xué)們拍成視頻，發(fā)到班級(jí)QQ群，鼓勵(lì)了學(xué)生展示自己的勇氣，活躍了課堂氣氛。

二、抓紀(jì)律

1、嚴(yán)格出勤紀(jì)律，為線(xiàn)上教學(xué)提供充分保障

通過(guò)課上隨機(jī)點(diǎn)名，提問(wèn)的方式，檢查同學(xué)們出勤，作業(yè)，課堂聽(tīng)課情況。遇到個(gè)別特殊情況，老師們會(huì)私信做工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，嚴(yán)格上課紀(jì)律。

2、請(qǐng)助理協(xié)助做好課堂紀(jì)律記錄

老師不能在教室線(xiàn)下實(shí)時(shí)幫助和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)，就要遠(yuǎn)程指導(dǎo)一個(gè)得力的助手，提前到教室，打開(kāi)多媒體，測(cè)試使用；課堂上在互動(dòng)過(guò)程中如果出現(xiàn)回聲要及時(shí)開(kāi)啟電腦靜音；在課堂活動(dòng)中，幫助老師維持紀(jì)律和偶爾通過(guò)視頻和照片的方式記錄匯報(bào)同學(xué)們的課上學(xué)習(xí)情況。

三、想方法

1、多措并舉，為線(xiàn)上教學(xué)賦能

分組：每個(gè)組由4-6人構(gòu)成，每個(gè)小組有負(fù)責(zé)人，每個(gè)活動(dòng)分別有spokesperson note taker helper organizer構(gòu)成，每個(gè)活動(dòng)責(zé)任到組，小組任務(wù)責(zé)任到人，每個(gè)小組成員的貢獻(xiàn)和平時(shí)成績(jī)掛鉤，每次活動(dòng)同學(xué)們都積極踴躍參與；

雙人：遇到有些需要AB任務(wù)卡的情況，通過(guò)有趣的方式引導(dǎo)他們領(lǐng)卡。比如石頭剪刀布，贏(yíng)得同學(xué)是A卡，另一個(gè)同學(xué)是B卡。

回答問(wèn)題：分為自愿回答問(wèn)題和點(diǎn)名回答問(wèn)題，為了鼓勵(lì)同學(xué)們自愿回答問(wèn)題，老師在平時(shí)成績(jī)里會(huì)對(duì)兩種回答方式給出不同的分值。

2、抓內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容是課堂的核心，為線(xiàn)上教學(xué)保質(zhì)

認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)課堂進(jìn)行合理安排，和同學(xué)在課堂找共同語(yǔ)言。

3、抓思政，教書(shū)育人，引導(dǎo)正確價(jià)值觀(guān)，為線(xiàn)上教學(xué)增色增效

帶著感恩的心去面對(duì)每一節(jié)課，每一位同學(xué)；用真心和熱情去感化每一個(gè)同學(xué)。如：我部曹霄燕老師每次課都會(huì)跟同學(xué)們真誠(chéng)地說(shuō)“感謝，感恩同學(xué)們能如約來(lái)進(jìn)入我的英語(yǔ)課”，尤其是特殊時(shí)期，正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，更能影響一個(gè)大學(xué)生的人生。在課堂教學(xué)中，穿插一些愛(ài)的話(huà)題，傳達(dá)正確的做人處世的方法，樹(shù)立正確的家國(guó)情懷，提升學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。

四、多溝通

線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)習(xí)效果，難收集，難評(píng)價(jià)。多多與學(xué)生溝通，聽(tīng)取反饋，將“看不到，摸不著”變成具體的評(píng)價(jià)和建議。

下面是對(duì)課堂教學(xué)的一些反饋截圖

（公共外語(yǔ)教學(xué)部 供稿）